Jetzt lebt sie in Sennar, 30 km (18 Meilen) südöstlich von Khartum. Sie hat weder eine stabile Internetverbindung noch einen Reisepass, um ins Ausland zu reisen, und wie viele andere sieht sie keine Möglichkeit, ihr Studium fortzusetzen, während die Kämpfe zwischen rivalisierenden militärischen Fraktionen toben.

Der Konflikt, der Mitte April begann, hat das schwächelnde sudanesische Bildungssystem in einen Zustand des Zusammenbruchs versetzt. Viele Schulen wurden geschlossen oder zur Aufnahme von Vertriebenen umfunktioniert und die meisten nationalen Prüfungen zum Jahresende wurden abgesagt.

"Dieser Krieg hat das Ende des Bildungswesens im Sudan eingeläutet, und die Dinge haben sich von schlecht zu unmöglich entwickelt", sagte Sharif.

Der Konflikt hat zu täglichen Kämpfen in den Straßen von Khartum, zu einem Wiederaufleben der ethnisch motivierten Angriffe in Darfur und zur Vertreibung von mehr als 4 Millionen Menschen innerhalb des Sudans und über seine Grenzen hinaus geführt.

Laut Simone Vis von UNICEF im Sudan gibt es "eine alarmierende Anzahl von Berichten, dass sowohl Jungen als auch Mädchen von bewaffneten Gruppen rekrutiert werden".

Mindestens 89 Schulen in sieben Bundesstaaten werden nach Angaben der Vereinten Nationen als Unterkünfte für die Vertriebenen genutzt, was die Befürchtung aufkommen lässt, dass viele Kinder im neuen Schuljahr keinen Zugang zu Schulen haben werden und Kinderarbeit und Missbrauch ausgesetzt sein könnten.

Am Mittwoch sagte der Bildungsminister die meisten Schulprüfungen zum Jahresende in den vom Krieg betroffenen Gebieten ab.

"Unter den derzeitigen Umständen kann jeder sehen, dass es unmöglich ist, ein neues Schuljahr zu beginnen", sagte Sahar Abdullah, eine vertriebene Lehrerin aus Khartum, die ebenfalls in Sennar Zuflucht gesucht hat.

LEHRERSTREIK

Schon vor dem Krieg zwischen der sudanesischen Armee und den paramilitärischen Rapid Support Forces (RSF) stufte Save The Children den Sudan als eines der vier Länder weltweit ein, in denen die Bildung extrem gefährdet ist.

Die Zahl der Kinder, die keine Schule besuchen, ist von 6,9 Millionen auf 9 Millionen gestiegen, mehr als eine Million Kinder im schulpflichtigen Alter wurden vertrieben und mindestens 10.400 Schulen wurden seit Beginn der Kämpfe geschlossen, so die Hilfsorganisation.

Obwohl Khartum auf eine stolze intellektuelle Tradition zurückblicken kann, war das Schulsystem durch unzureichende Investitionen, politische Einmischung und eine schwere Wirtschaftskrise heruntergewirtschaftet worden. Dann wurde es durch Straßenproteste vor und nach dem Sturz des ehemaligen Staatschefs Omar al-Bashir im Jahr 2019, durch ungewöhnlich schwere Überschwemmungen im Jahr 2020 und durch die Coronavirus-Pandemie gestört.

Wegen der überfüllten Klassenräume "brachten einige der Schüler Stühle mit in den Unterricht. Es gab nicht genügend Lehrbücher, um die Lehrer bei ihrer Arbeit zu unterstützen", sagte Abdullah, der vertriebene Lehrer.

Kurz vor Ausbruch des Krieges hatten die staatlich angestellten Lehrer einen dreimonatigen Streik wegen der Bezahlung und der Arbeitsbedingungen geführt. Bis zu 300.000 Lehrer sind seit März nicht bezahlt worden, sagte ein hochrangiges Mitglied des sudanesischen Lehrerkomitees.

"Ich habe seit vier Monaten kein Gehalt mehr bekommen und weiß nicht, wann ich wieder arbeiten kann", sagte Fatima Mohamed, eine vertriebene Lehrerin, die aus Khartum in den Bundesstaat Gedaraf geflohen ist, nachdem ihre Schule von der RSF übernommen wurde.

WARTEN UND HOFFEN

Trotz der Unterbrechungen in den letzten Jahren hatte Rabab Nasreldeen es geschafft, das dritte Jahr ihres Jurastudiums an der Universität von Khartum zu absolvieren, als der Krieg ausbrach.

Dann musste auch sie fliehen und ihre Bildungszertifikate und Papiere zurücklassen, die es ihr ermöglichen würden, ihr Studium anderswo fortzusetzen. "Die einzige Möglichkeit, die wir haben, ist zu warten und auf das Beste zu hoffen", sagte sie.

Mitarbeiter von Hilfsorganisationen versuchen, die Krise zu lindern, indem sie sichere Lernorte einrichten und den Kindern psychosoziale Unterstützung bieten.

Education Cannot Wait, der globale Fonds der Vereinten Nationen für Bildung in Notsituationen, hat 12,5 Millionen Dollar aufgebracht und will 120.000 Kindern im Sudan und in den Nachbarländern Bildungsangebote machen.

Während der COVID-19-Pandemie wollten die Eltern in den wohlhabenden Ländern "nicht, dass die Kinder ein Jahr oder einen Monat auf ihre Ausbildung warten", sagte Yasmine Sherif, die Geschäftsführerin des Fonds.

"Warum sollten wir also von ihnen (im Sudan) erwarten, dass sie auf Bildung warten, bis der Konflikt vorbei ist?"

Einige derjenigen, die aus dem Sudan geflohen sind, suchen Zugang zu Schulen und Universitäten außerhalb der Landesgrenzen, unter anderem in Ägypten. Aber im Tschad, wo mehr als 377.000 Flüchtlinge angekommen sind, gibt es keine solchen Möglichkeiten.

"Ich kann nicht zurückkehren, um meine Ausbildung fortzusetzen, und ich habe den Kontakt zu meiner Familie verloren", sagte Khalifa Adam, ein vertriebener Student, der aus Darfur nach Adre im Tschad geflohen ist, gegenüber Reuters. "Mir wurde gesagt, dass ich online weiterlernen kann, aber die Internetverbindung hier in Adre ist sehr schlecht."